کتاب مغز چگونه ریاضی را یاد می گیرد

کتاب حاضر یکی از معدود کتاب هایی است که نقش مغز در یادگیری ریاضی را از فصل ۱ تا فصل ٦ و از مقطع مهد کودک، پیش دبستانی، پیش نوجوانی و نوجوانی تا دبیرستان را به خوبی و براساس تحقیقات جدید و با زبانی ساده، عملیاتی و علمی بیان می کند. در فصل ۷ مشکلاتی که دانش آموزان با ریاضی مواجه می شوند را شناسایی کرده و راه حل های مفید و کاربردی را برای آنها معرفی می کند. در نهایت در پایان هر فصل نکاتی برای ایجاد انگیزه در درس ریاضی که یکی از درس هایی است که دانش آموزان کمتر به آن علاقه نشان می دهند، ارائه می دهد. لازم به یادآوری است که این کتاب در سال ۲۰۰۸ به عنوان یکی از تخصصی ترین کتاب های رشدی معرفی شد.

دیوید سوسا یکی از متخصصان و محققان برجسته علوم اعصاب شناختی است که تاکنون ١٦ کتاب و ده ها مقاله در ارتباط با مغز و ارتقاء یادگیری دانش آموزان و دانشجویان منتشر کرده و صدها کارگاه آموزشی در ارتباط با مغز از مقطع پیش دبستانی تا دبیرستان و دانشگاه برگزار کرده است.

این کتاب برای معلمان ریاضی تمام پایه‌های تحصیلی مفید است؛ زیرا دربارۀ این که چرا و چه موقع باید راهبردهای آموزشی در نظر گرفته شوند دلایل مبتنی بر تحقیق ارائه می‌دهد. کتاب حاضر، بر مغز به عنوان ارگان تفکر و یادگیری متمرکز شده و فرض می‌کند که هر چه معلمان درباره چگونگی یادگیری ریاضی بیشتر بدانند، تعداد گزینه‌های آموزشی در اختیار آن‌ها بیشتر خواهد بود. افزایش گزینه‌ها احتمال وقوع یادگیری موفقیت‌آمیز را افزایش می‌دهد. توسعه دهندگان حرفه‌ای به طور مداوم نیاز دارند بنیان‌های دانش خود را به روز کنند تا تحقیقات و راهبردهای پژوهش محور را شامل شود. این افراد پیشنهادهایی را در طول کتاب می‌یابند که به آن‌ها کمک می‌کند مربیگری معنی دار را در آموزش ریاضی طراحی و جایگذاری کنند.

روسا و مدیران مدارس در این کتاب، منبع مهمی از موضوعات را برای بحث در جلسات دانشکده و مدرسه پیدا می‌کنند. در مطرح کردن این موضوعات آن‌ها از این نگرش حمایت می‌کنند که رشد حرفه‌ای برای تدریس ریاضی یک مسئولیت مداوم در مدارس است و یک رویداد گاه به گاه نیست. مهم‌تر این که آشنایی با آنچه تحقیقات مغز درباره یادگیری ریاضی می‌گوید، اعتبار مدیر را به عنوان رهبر آموزشی مدرسه بالا می‌برد و این تصور را که مدرسه یک سازمان یادگیری برای همه اعضای آن است تقویت می‌کند. اساتید دانشگاه نیز می‌توانند از مزایای تحقیقات و برنامه‌های ارائه شده در اینجا هم به عنوان پیشنهادهایی برای بهبود تدریس خودشان و هم به عنوان اطلاعاتی برای انتقال به معلمان ریاضی آینده استفاده کنند. همچنین والدین نیز برخی از اطلاعات موجود در این کتاب را مفید می‌یابند، به خصوص که آن‌ها اولین معلمان فرزندان خود هستند.

در واقع ایده‌های موجود در این کتاب، پشتیبانی تحقیقاتی را برای انواع فعالیت‌های ابتکاری مانند گروه‌های یادگیری مشارکتی آموزش متمایز واحدهای موضوعی یکپارچه و رویکرد بین رشته‌ای به برنامۀ درسی ارائه می‌دهد. این کتاب، کتاب منبع برای فعالیت‌های ریاضی پیش دبستانی تا کلاس دوازدهم نیست. در عوض، هدف این است که رویکردهای آموزشی را ارائه دهد که با آنچه علم اعصاب شناختی در مورد نحوه برخورد مغز با اعداد و روابط ریاضی به ما می‌گوید، سازگار باشد. البته برخی از فعالیت‌های پیشنهادی بیانگر دیدگاه من در مورد چگونگی برگردان یافته‌های این تحقیقات به تمرین‌های مؤثر کلاس درس می‌باشند؛ اما هدف پیشنهاد نوع فعالیت به جای فعالیت قطعی است. صدها کتاب و برنامه رایانه‌ای در بازار وجود دارد و همچنین منابع اینترنتی مجهز به فعالیت‌های ریاضی بازی‌ها و کار برگ‌ها نیز در دسترس است. این کتاب به منظور کمک به معلم در تصمیم گیری درباره این که کدام یک از این کتاب‌ها و فعالیت‌ها با توجه به تحقیقات فعلی مؤثر هستند، طراحی شده است. اطلاعات ارائه شده در اینجا در زمان انتشار موجود بودند؛ با این حال از آنجایی که دانشمندان به بررسی عملکرد داخلی مغز ادامه می‌دهند، به احتمال زیاد اطلاعات بیشتری درباره مکانیسم‌های مغزی درگیر در یادگیری ریاضی کسب می‌کنند. این اکتشاف‌ها باید به والدین و مربیان کمک کند تا درباره ماهیت ریاضی، مشکلات ریاضی و آموزش‌های مؤثر ریاضی بیشتر بدانند.

• مقدمه ای بر نظریه های یادگیری ~خولیوخوتا. رامیرس، متیواچ. اولسون، علی اکبر سیف (مترجم)
• درمان اختلالات ریاضی: منطبق با کتاب جدید ریاضی دبستان ~مصطفی تبریزی، نرگس تبریزی، علیرضا تبریزی، فرزانه خونگرم لاکه (ویراستار)
• پرورش هوش هیجانی در کودکان ~جان گاتمن، حمیدرضا بلوچ (مترجم)، داوود عرب قهستانی (ویراستار)، دانیل کلمن(مقدمه)
• درمان اختلال بیش فعالی و عدم تمرکز ADHD (برنامه عملی برای درمان) ~مصطفی تبریزی، مهناز استکی، علیرضا تبریزی
• ساختمان های گسسته ~بهروز قلی زاده، محمد ایزدی (ویراستار)
• موارد بیشتر (709)

• چگونه می توانم همه چیز را به یاد بیاورم؟: راهکارهای ساده برای تقویت حافظه فعال ~تریسی پکیام الووی، مختار فرهادیان (مترجم)، دیوید اوکانل(تصویرگر)