جلد نخست از کتاب روش های تحقیق کمی و کیفی در علوم تربیتی و روان شناسی در شش بخش تدوین شده است. بخش نخست، تصویری اجمالی از حوزه پژوهش های تعلیم و تربیت را ارائه می دهد. بخش بعدی، فرایند طراحی یک پروژه تحقیقی شامل: تدوین پیشنهاد تحقیق، برخورد با مسائل اخلاقی، حقوقی و روابط انسانی و بررسی پیشینه پژوهش را بیان می کند. از آن جا که یک پیشنهاد پژوهش خوب، شیوه نگارش گزارش پایانی پژوهش را نیز مورد توجه قرار می دهد، به تبیین آخرین گام پروژه پژوهش، یعنی نگارش پایان نامه یا سایر انواع گزارش تحقیق نیز می پردازد. در بخش دیگر، رویکردهای روش شناختی عام یک پروژه پژوهش نظیر: روش های آماری در دسترس برای تجزیه و تحلیل داده ها، رویکردهای انتخاب نمونه برای پژوهش و انواع روش های جمع آوری داده ها، مورد بررسی قرار می گیرد. هم چنین، چگونگی جمع آوری داده های پژوهش با استفاده از آزمون ها و مقیاس های خودگزارشی، پرسش نامه، مصاحبه، مشاهده و تحلیل محتوا توضیح داده می شود. ضمن آن که در کتاب، اساسی ترین طرح های پژوهشی، علمی، مقایسه ای، توصیفی، هم بستگی و تجربی استفاده شده و روش های تحقیق کمی، مورد بحث و بررسی قرار می گیرد. در بخش پایانی نیز بر رویکردهای متنوع پژوهش های کیفی در تعلیم و تربیت پرداخته و کاربرد روش های پژوهش در ارزشیابی آموزشی توضیح داده می شود.
این کتاب برای دانشجویان رشته های علوم تربیتی و روان شناسی در مقطع کارشناسی ارشد و دکترا به عنوان منبع اصلی درس روش های تحقیق به ارزش 3 واحد تدوین شده است.