کتاب روان شناسی شناختی

مجموعه ای از آزمایش ها از دیدگاه سطوح پردازش حمایت کرده اند. برخی از پژوهشگران اظهار داشته اند که اثر ارجاع به خود مقوله متمایزی است، اما سایرین معتقدند که به سادگی بر اساس چهارچوب سطوح پردازش یا سایر فرایندهای معمولی حافظه قابل تببین است. به طور خاص، هریک از ما دارای خودطرحواره مبسوطی هستیم.

رابرت جرج استرنبرگ استاد توسعه انسانی و عضو فارغ التحصیل رشته روانشناسی دانشگاه کورنل است. او قبلا  پروفسور روانشناسی و آموزش و پرورش آی بی ام در رشته روانشناسی دانشگاه یل و همچنین مدیر مرکز روانشناسی توانایی ها، مهارت ها و تخصص ها بود. دکتر استرنبرگ لیسانس علوم انسانی خود را از یل و دکترای خود را در روانشناسی از دانشگاه استنفورد دریافت کرد. او همچنین دارای 13 دکترای افتخاری است. او جایزه های متعددی از جمله جوایز جیمز مک کین کتل را از انجمن روانشناسی آمریکا دریافت کرده است. جایزه های حرفه ای اولیه و مک کادلس را از APA؛ و کتاب برجسته، بررسی تحقیقات، سیلویا اسکرنر و جوایز پالمر جانسون را از AERA دریافت کرد. دکتر استرنبرگ به عنوان رئیس انجمن روانشناسی آمریکا و انجمن روانشناسی شرقی خدمت کرده است و در حال حاضر رئیس فدراسیون انجمن های مغز و علوم رفتاری است. علاوه بر این، او سردبیر "چشم انداز علوم روانشناسی" است و سردبیر "بولتن روانشناسی" و "APA بررسی کتابها: روانشناسی معاصر" است. او عضو انجمن روانشناسان تجربی، آکادمی ملی آموزش و پرورش، و آکادمی علوم و هنرهای آمریکایی است و همچنین یکی از اعضای انجمن روانشناسی و انجمن روانشناسی آمریکا است. کرین استرنبرگ، مشاور پژوهشی در گروه توسعه انسانی در دانشگاه کرنل است. قبلا او یک پژوهشگر در دانشگاه هاروارد بود. او کمک مالی NIH را برای کمک به افراد مسن به منظور استفاده بهتر از منابع شناختی خود برگزار کرده است. دکتر استرنبرگ دکترای خود در رشته روانشناسی از دانشگاه هایدلبرگ در آلمان و مدرک لیسانس خود را نیز از هایدلبرگ دریافت کرد. او دارای MBA با تخصص در بانکداری از دانشگاه وابسته به همکاری با آموزش و پرورش در کارلسروهه، آلمان است.

روان شناسی شناختی شاخه ای از دانش روان شناسی است که به مطالعه و بررسی فرآیندهای ذهنی و درونی می پردازد و چگونگی ادراک و شناخت، یادگیری، تفکر و استدلال، و حل مسئله در انسان ها را مورد بحث و بررسی قرار می دهد. کاربرد این دانش در طراحی صنعتی، معرفی فرآیندهای ذهنی یا درونی مرتبط با درک محیط و محصولات و نحوه پردازش اطلاعات مربوط برای برقراری ارتباط دو سویه بین کاربر با محصول و کاربر با محیط استفاده است؛ بنابراین طراح ضمن درک بهتر فرآیند ادراک و شناخت در کاربران، تا حدی به پیش بینی ارتباط مذکور می پردازد و با طراحی صحیح به نیازهای روان شناختی نیز پاسخ می دهد.
 این کتاب از پنج فصل اصلی (انگیزش و مؤلفه های عملکرد؛ محصولات و کنترل عملکرد؛ سامانه های عملکرد؛ کاربر و اطلاعات مربوط به عملکرد؛ نتایج) تشکیل شده و هر فصل مشتمل بر مباحث روان شناختی کاربردی در حوزه طراحی صنعتی است، با مثال های مصور همراه است و می تواند مورد استفاده اساتید، دانشجویان، متخصصان و علاقه مندان به رشته طراحی صنعتی و روان شناسی قرار گیرد.

• روان شناسی شناختی حافظه (ویراست هشتم) ~مایکل آیزنک، مارک کین، حسین زارع (مترجم)
• مقیاس های اندازه گیری در روانشناسی شناختی (ویرایش دوم) ~حسین زارع، حسن عبداله زاده، مجید برادران
• روان شناسی شناختی ~مایکل کین، مایکل آیزنک، اکبر رهنما (مترجم)، محمدرضا فریدی (مترجم)
• معرفی درمان های رفتاری و شناختی نسل های اول و دوم و سوم با تاکید بر درمان وابسته به پذیرش و تعهد (اکت) ~علی اکبر سیف
• روان شناختی شناختی: نظریه ها و کاربردها ~استیون کی. رید، اصغر فروع الدین عدل (مترجم)
• موارد بیشتر (42)

• تغییر ذهن ها: هنر و علم تغییر ذهن خود و دیگران ~هوارد گاردنر، سیدکمال خرازی (مترجم)
• مبانی آموزش و پرورش شناختی ~سیدکمال خرازی

• روش های تحقیق در علوم رفتاری ~زهره سرمد، عباس بازرگان، الهه حجازی
• رویکردهای یادگیری: نظریه و کاربست ~اوریسون کارلیل، آن جردن، آنتا استاک، روح الله شهابی، الهه حجازی (مترجم)
• روان شناسی تربیتی در هزاره سوم ~الهه حجازی