سبد خرید شما خالی است.
هیجانات میتوانند هم سازمان دهنده توجه و هم مانعی برای سازماندهی توجه باشند، هم میتوانند حل مسئله را تسهیل و هم مختل کنند و همچنین هم باعث ایجاد روابط و هم تخریب آن شوند. این تعاملات دو سویه ضرورت کمک به کودکان برای یادگیری تنظیم هیجاناتشان را تشدید میکند. میدانیم که کنترل توجه، حل مشکل و روابط سالم، برای موفقیت تحصیلی و رضایت فردی حیاتی هستند. تنظیم هیجان برای عملکرد مثبت حیاتی است. در بعضی مواقع، تنظیم هیجان میتواند عملکرد را بهبود بخشد.
تنظیم هیجان اساسا با رفتار مرتبط است، به صورتی که رفتار را سازماندهی میکند. تنظیم هیجانات به کودکان اجازه میدهد تا رفتارهایشان را کنترل نمایند، به صورتی که به چیزهایی که در اطرافشان در حال رخ دادن است واکنش انعطافپذیر نشان دهند. (فوربس، ۲۰۰۳).