راهنمای عملی تحلیل محتوای کمی و کیفی کتاب های درسی دوره ی ابتدایی

ناشر: شورا
تاریخ نشر: 28 اردیبهشت 1399
تعداد صفحه: 112
شابک: 978-600-7579-09-1
قطع کتاب: وزیری
نوع جلد: شومیز
وزن: 181 گرم
در حال حاضر این کتاب در سایت عرضه نشده است.
خریداران به همراه این کتاب، موارد زیر را نیز سفارش داده اند
مرور کتاب
از طرف مولف کتاب راهنمای عملی تحلیل محتوای کمی و کیفی کتاب های درسی دوره ی ابتدایی
پیشگفتار

این کتاب دارای ۹ فصل است.

در فصل اول کلیاتی درباره ی محتوای کتاب های درسی و مباحثی چون نقش کتاب های درسی، ساختار و ویژگی های کتاب های درسی به صورت اجمالی مورد بحث قرار گرفته است.

در هر کدام از فصل های دوم تا هشتم کاربرد مدلی از مدل های تحلیل محتوای کتابهای درسی، با یک مثال معرفی شده است.

به منظور رعایت اصل سازماندهی مباحث با توالی ساده به مشکل در فصل دوم، شش مرحله از مراحل روش تحلیل محتوا ارائه شده و در فصل های بعدی به تدریج مراحل افزایش داده شده و به ۱۳ مرحله رسیده است. البته به دلیل مقدماتی بودن این کتاب مراحل مهم دیگری چون تعیین پایایی و اعتبار تحلیل، آورده نشده است.

هر فصل یک مثال از تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره ی ابتدایی را پیگیری می کند و در انتهای هر فصل مطالبی تحت عنوان " کاربرد بیشتر" به دانشجویان در جهت تعمیم کاربرد آن روش در نمونه های دیگر کمک می کند. همچنین در هر فصل مباحثی در کادر قرار داده شده است که جنبه های نظری نمونه ی تحلیل شده را پوشش می دهد. این جنبه ها بر اساس نیاز از مباحث حوزه ی برنامه درسی و یا تحلیل محتوا هستند.

اما در فصل نهم تحلیل محتوای کیفی به اختصار مورد بحث و بررسی قرار گرفته و یک نمونه از این نوع تحلیل محتوا در ارتباط با کتابهای درسی دوره ابتدایی ارائه شده است.

کتابهایی با موضوع های مشابه
از پدیدآورندگان این کتاب
مشاهده موارد مشابه بر اساس دسته بندی