آدینه بوک - هر صفحه روشن تر برای ایران
حساب شما سفارش من کجاست؟ افزایش اعتبار / کارت هدیه تماس با ما
جستجوی دقیق تر
دسته بندی:
موضوع:
ترتیب بر اساس:
نمایش 106 - 120 از 138 مورد
106. The impact of task-based language teaching on Iranian EFL learners' autonomy, learning beliefs, and academic achievement
The impact of task-based language teaching on Iranian EFL learners' autonomy, learning beliefs, and academic achievement
فرشته میرزایی فرشته میرزایی
ناشر: سنجش و دانش - اردیبهشت 1402
250000 ریال
107. The effect of using simplified vs. original text practice on iranian EFL learners reading comprehension ability
The effect of using simplified vs. original text practice on iranian EFL learners reading comprehension ability
فاطمه حسن لو فاطمه حسن لو
ناشر: سنجش و دانش - مرداد 1402
250000 ریال
108. The Relationship between reading strategies and translation strategies used by Iranian intermediate EFL ...
The Relationship between reading strategies and translation strategies used by Iranian intermediate EFL ...
غلامرضا درویش پور غلامرضا درویش پور
ناشر: سنجش و دانش - مرداد 1402
250000 ریال
109. The Relationship among Iranian EFL teachers experience, and resilience
The Relationship among Iranian EFL teachers experience, and resilience
ریحانه صادق نژاد ریحانه صادق نژاد
ناشر: سنجش و دانش - مرداد 1402
250000 ریال
110. Feedback and collocation
Feedback and collocation
امیرهادی قنبری امیرهادی قنبری
ناشر: سنجش و دانش - تیر 1402
250000 ریال
111. The Effect of online group dynamic assessment on EFL learners grammar achievement
The Effect of online group dynamic assessment on EFL learners grammar achievement
گیتی کمیشی گیتی کمیشی
ناشر: سنجش و دانش - مرداد 1402
250000 ریال
112. The role of three writing assignments in the vocabulary acquisition of EFL students
The role of three writing assignments in the vocabulary acquisition of EFL students
زینب طالب زاده زینب طالب زاده
ناشر: سنجش و دانش - مرداد 1402
250000 ریال
113. The relationship between self-regulatory development,language learners' metacognitive awareness, and reading comprehension of Iranian intermediate EFL
The relationship between self-regulatory development,language learners' metacognitive awareness, and reading comprehension of Iranian intermediate EFL
مریم خداوردیان دهکردی مریم خداوردیان دهکردی
ناشر: سنجش و دانش - مرداد 1396
180000 ریال
114. The effect of self-monitoring and self-evaluating strategies on reading comprehension
The effect of self-monitoring and self-evaluating strategies on reading comprehension
صغری محمدی صغری محمدی
ناشر: سنجش و دانش - مرداد 1396
180000 ریال
115. Metacognitive awareness and oral proficiency in EFL context
Metacognitive awareness and oral proficiency in EFL context
آزاده صمدانی بخش آزاده صمدانی بخش
ناشر: سنجش و دانش - مرداد 1396
180000 ریال
116. تاثیر بکارگیری رایانه در کلاس بر یادگیری زبان انگلیسی
تاثیر بکارگیری رایانه در کلاس بر یادگیری زبان انگلیسی
مژگان رضایی پور مژگان رضایی پور
ناشر: سنجش و دانش - شهریور 1398
200000 ریال
117. Inter relationship between personality traits, emotional intelligence and job satisfaction among EFL teachers
Inter relationship between personality traits, emotional intelligence and job satisfaction among EFL teachers
شیما نخعی شیما نخعی
ناشر: سنجش و دانش، گروه آموزشی مدرس - اسفند 1397
180000 ریال
118. The impact of BBC word clips subtitles on English vocabulary learning
The impact of BBC word clips subtitles on English vocabulary learning
عفت حیدری سیرمندی عفت حیدری سیرمندی
ناشر: سنجش و دانش - آبان 1398
240000 ریال
119. Relationship between critical thinking and writing ability
Relationship between critical thinking and writing ability
سپیده فیاض بخش سپیده فیاض بخش
ناشر: سنجش و دانش - آبان 1397
120. Cooperative learning in general English courses
Cooperative learning in general English courses
طاهره دباغ منش طاهره دباغ منش
ناشر: سنجش و دانش - اردیبهشت 1398
200000 ریال
نمایش 106 - 120 از 138 مورد
سفارش من کجاست؟
تنظیمات حساب شما
› تغییر نام، آدرس پست الکترونیک و یا رمز عبور
› دفترچه آدرس
راهنما
› رمز عبورتان را فراموش کرده اید؟ اینجا کلیک کنید.
› راهنمای خرید از سایت
صفحه اول | حساب شما | پرفروشترین ها
© تمامی حقوق محفوظ است و استفاده از اطلاعات سایت نیاز به اجازه کتبی دارد.