کتاب الگوهای یادگیری: ابزارهایی برای تدریس (با اصلاحات)

ناشر: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)
تاریخ نشر: 1400
تعداد صفحه: 384
شابک: 978-964-459-995-8
قطع کتاب: وزیری
نوع جلد: شومیز
وزن: 541 گرم
رتبه فروش: #222 (مشاهده پرفروش ترین ها)
1,150,000 ریال
خریداران به همراه این کتاب، موارد زیر را نیز سفارش داده اند
مرور کتاب
از طرف ناشر کتاب الگوهای یادگیری: ابزارهایی برای تدریس (با اصلاحات)

این کتاب برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد به عنوان منبع اصلی دروس روش ها و فنون تدریس و روش تدریس پیشرفته به ارزش 2 واحد ترجمه شده است.

فهرست :

  • فصل اول: پژوهشی در زمینه یاددهی / یادگیری
  • فصل دوم: خانواده های الگوهای تدریس
  • فصل سوم: یادگیری تفکر استقرایی
  • فصل چهارم: یادگیری کاوش مفاهیم
  • فصل پنجم: یادگیری تفکر استعاره ای (بدیع نگاری)
  • فصل ششم: یادگیری از طریق یادیارها
  • فصل هفتم: یادگیری از طریق پژوهش سازمان یافته مبتنی بر همیاری
  • فصل هشتم: یادگیری مطالعه درباره ارزش ها [ایفای نقش]
  • فصل نهم: یادگیری از طریق مشاوره
  • فصل دهم: یادگیری از طریق شبیه سازی
  • فصل یازدهم: یادگیری خواندن و نوشتن با الگوی استقرایی تصویر ـ واژه
  • فصل دوازدهم: شرایط یادگیری: ادغام الگوهای یادگیری / یاددهی
  • فصل سیزدهم: یاددهی و یادگیری توأمان
  • سخن آخر: سیاست آموزشی و مطالعه تدریس
  • ضمیمه 1: راهنماهای هدایت همکارانه

در بخشی از کتاب الگوهای یادگیری: ابزارهایی برای تدریس (با اصلاحات) می خوانیم
پژوهشی در زمینه یاددهی/ یادگیری

من تصور می‌کردم تدریس، شغلی است که چندان تنوعی ندارد و تنها یک نوع تدریس را در نظر داشتم که در آموزش به گروه خاصی از دانش‌آموزان که فکر می‌کردم همیشه هنگام تدریس با آنها روبه رو خواهم بود، به خوبی از عهده آن بر می‌آمدم. اکنون می‌بینیم که تدریس ۲۰ شغل است که در ارتباط با ۲۰ شخصیت متفاوت انجام می‌پذیرد. (یک معلم مبتدی در گفتگو با بروس جویس دسامبر ۱۹۹۵)

تجارب یادگیری از ترکیب محتوا، فرایند و جو اجتماعی شکل می‌گیرند. ما همچون یاد گیرندگان با همکاری دانش‌آموزان و برای آنان به خلق فرصت‌هایی برای کشف و ساخت حوزه‌های مهم دانش و ایجاد ابزارهای قدرتمند یادگیری و زیستن در شرایط اجتماعی مطابق با شأن انسان می‌پردازیم.

همان گونه که در سناریوهای پیشین مشاهده کردیم، ابزارهای اصلی ما همانا الگوهای تدریس یا در واقع الگوهای یادگیری هستند که به طور همزمان طبیعت محتوا، راهبردهای یادگیری و نظم و ترتیب حاکم بر تعامل‌های اجتماعی را - که محیط‌های یادگیری برای دانش‌آموزان فراهم می‌کند - مشخص می‌سازند.

کتابهایی با موضوعات مشابه
از پدیدآورندگان این کتاب