کتاب روش های خردمندانه آموزش و پرورش برای کودکان با نیازهای ویژه

ناشر: موسسه فرهنگی مدرسه برهان
تاریخ نشر: بهمن 1402
تعداد صفحه: 422
شابک: 978-964-08-0935-8
قطع کتاب: وزیری
نوع جلد: شومیز
وزن: 591 گرم
رتبه فروش: #26169 (مشاهده پرفروش ترین ها)
موجودی:
در حال حاضر این کتاب در سایت عرضه نشده است.
خریداران به همراه این کتاب، موارد زیر را نیز سفارش داده اند
مرور کتاب
متن پشت جلد کتاب روش های خردمندانه آموزش و پرورش برای کودکان با نیازهای ویژه

 

این کتاب با زبانی ساده، نگرش، دانش و مهارت های لازم برای آموزش و پرورش کیفی همۀ دانش آموزان بویژه آنانی که نیازهای ویژه دارند را ارائه داده است. دکتر پیتر وستوود از استادان استرالیایی دانشگاه هنگ کنگ است که بیش از ۵۰ سال در مدارس استرالیا و هنگ کنگ وظیفه آموزش مشاوره و تربیت معلمان را بر عهده داشته است و تجربه آموزشی وی باعث شده تا با پرهیز از مباحث بسیار انتزاعی به دانش و مهارت های عملی که نیازمندی معلمان همه کشورهاست بپردازد.

 

از طرف مولف کتاب روش های خردمندانه آموزش و پرورش برای کودکان با نیازهای ویژه

 

این کتاب در جایگاه نخست دربارۀ آموزش و یادگیری است. محتوای آن حاصل تجربه ام به عنوان معلم و روانشناس تربیتی است اما از ادبیات علمی که برگرفته از پژوهش و تجربه های جهانی درباره اتاق های درس است نیز بهره گسترده برده ام.

در این ویراسته چهارم کتاب روش های خردمندانه برای کودکان با نیازهای ویژه آموزشی و پرورشی تلاش کرده ام آگاهی ها و توصیه های کاربردی همگانی که بتوانند در هر کشوری سامانه آموزش و پرورشی بکار گرفته شوند را فراهم آورم. تا جایی که ممکن بود از پیوند نزدیک دادن محتوا با رویه های مدیریتی آموزش و پرورش ویژه، فرمان های قانونی، مقررات، قانون ها و اصل ها، و واژگان بکار گرفته شده در هر کشور پرهیز کرده ام. هرجا که اشاره به سامانه ای نیاز بوده، روشم آن است که آن وضعیت را با وضعیت های همانند در دیگر کشورها مقایسه کرده ام. کودکان با نیازهای ویژه مهم نیست در کجای جهان باشند، چون ویژگی های یادگیری که به نمایش می گذارند همانندی چشمگیر دارند، به شکل های همانند از مداخله اثر بخش نیازمندند. همچنین، تجربه من نشان می دهد که آموزش با کیفیت بالا را می توان با مجموع شایستگی های همانندی شناسایی کرد که در هر کجای جهان کاربرد دارند. برای من جالب است که ویراست های پیشین کتابم را به زبان های چینی و ژاپنی ترجمه کرده اند و این از دیدگاهم پشتیبانی می کند که اندیشه های کاربردی، دارای کارآیی و کشش جهانی هستند. این ویراست چهارم برای نخستین بار دو فصل جدید را ارائه کرده است که به ویژگی های یادگیری و نیازهای آموزشی و پرورشی دانش آموزان با نارسایی های هوشی، جسمی پوشش می دهند. 

 

درباره کتاب روش های خردمندانه آموزش و پرورش برای کودکان با نیازهای ویژه

کتاب «روش‌های خردمندانه آموزش و پرورش برای کودکان با نیازهای ویژه»، نوشته دکتر پیتر وست وود، استاد دانشگاه هنگ کنگ، یکی از معتبرترین منابع در حوزه آموزش و پرورش کودکان با نیازهای ویژه است. این کتاب با زبانی ساده و روان، به معرفی و بررسی دانش و مهارت‌های کلیدی مربوط به این زمینه می‌پردازد. 

وست وود با بیش از نیم قرن تجربه در زمینه آموزش، مشاوره و تربیت معلمان، در استرالیا و هنگ کنگ، با پرهیز از موضوعات انتزاعی و پیچیده، تلاش کرده است تا معلمان و اهل فن را با رویکردها و تکنیک‌های کاربردی و عملی آشنا کند. 

فصل‌های این کتاب به موضوعات مختلف و متنوعی از نیازهای ویژه آموزشی می‌پردازند. فصل اول، با بررسی نیازهای ویژه آموزشی و دشواری‌های یادگیری، چارچوب کلی برای موضوعات بعدی کتاب ارائه می‌دهد. فصل‌های بعدی به بررسی چالش‌ها و راهکارهای موثر برای آموزش دانش آموزان با مشکلات مختلف مانند نارسایی‌های هوشی، آسیب‌های حسی، مشکلات جسمانی، و مهارت‌های اجتماعی می‌پردازند. 

همچنین، فصل‌های میانی کتاب به موضوعاتی چون مدیریت رفتار، ارتقاء مهارت‌های اجتماعی، و بهسازی مهارت‌های خواندن و نوشتن می‌پردازند، که از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. در فصل‌های پایانی، نویسنده با معرفی روش‌های مؤثر در مباحث محاسبه و حل مسئله ریاضی، اطلاعات کاربردی را برای تقویت مهارت‌های عددی دانش آموزان ارائه می‌دهد. 

با وجود زبان ساده و روان نویسنده، این کتاب پر از دانش عمیق و تجربیات گسترده‌ی وست وود است. این اثر، نه تنها برای معلمان و اساتید، بلکه برای والدین و کلیه علاقه مندان به حوزه آموزش و پرورش کودکان با نیازهای ویژه، یک منبع ارزشمند و کاربردی به شمار می‌آید.

کتابهایی با موضوعات مشابه