کتاب روانشناسی کودکان با نیازهای ویژه: چگونه مغز با نیازهای ویژه یاد می گیرد

پیشگفتار مترجمان

مقدمه

فصل اول- چگونگی یادگیری‌های مغز

فصل دوم: چه وقت مغزها متفاوت می‌شوند

فصل سوم: اختلالات توجه

فصل چهارم: ناتوانی‌های گفتار

فصل پنجم: ناتوانی‌های خواندن

فصل ششم: ناتوانی‌های نوشتن

فصل هفتم: ناتوانی‌های ریاضیات

فصل هشتم: اختلالات خواب

فصل نهم: اختلالات رفتاری و عاطفی

فصل دهم: درخودماندگی (اتیسم) 

فصل یازدهم: نتیجه گیری

واژه نامه

منابع

مراجع

• اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی ~علی اکبر سیف
• الگوهای یادگیری: ابزارهایی برای تدریس (با اصلاحات) ~بروس جویس، امیلی کالهون، محمود مهرمحمدی (مترجم)، لطفعلی عابدی (مترجم)
• مبانی و اصول آموزش و پرورش ~غلامحسین شکوهی
• درمان اختلال بیش فعالی و عدم تمرکز ADHD (برنامه عملی برای درمان) ~مصطفی تبریزی، مهناز استکی، علیرضا تبریزی
• روان شناسی تربیتی ~جان سانتراک، شاهده سعیدی (مترجم)
• موارد بیشتر (593)

• درمان مشکلات جنسی - جلد اول(اصول و تکنیک ها): ویژه پزشکان، متخصصان زنان، روان پزشکان، روان شناسان، ... ~ساندراریزا لیبلوم، محمدباقر کجباف (مترجم)، مجتبی طغیانی (مترجم)
• روانشناسی کودکان با نیازهای ویژه: چگونه مغز با نیازهای ویژه یاد می گیرد ~دیویدای سوسا، محمدباقر کجباف (مترجم)، احمد یارمحمدیان (مترجم)
• شواهد تجربی حیات پس از مرگ: بزرگترین بررسی روی تجربه های نزدیک به مرگ برای اثبات حیات پس از مرگ ~پل پری، جفری لانگ، محمدباقر کجباف (مترجم)، علی نقی قاسمیان نژاد (مترجم)

• اختلالات روانی - حرکتی، روش های توانبخشی و بازپروری؛ از شناخت تا درمان برای کودکان با نیازهای خاص ~احمد یارمحمدیان (تدوین)
• روانشناسی کودکان با نیازهای ویژه: چگونه مغز با نیازهای ویژه یاد می گیرد ~دیویدای سوسا، محمدباقر کجباف (مترجم)، احمد یارمحمدیان (مترجم)
• بهداشت روانی کودکان و نوجوانان استثنایی و خانواده های آنان ~احمدیار محمدیان