کتاب معرفت شناسی تکوینی

ژان پیاژه زاده ی ۹ اوت ۱۸۸۶ در گذشته ۱۶ سپتامبر ۱۹۸۰ روان شناس، زیست شناس و شناخت شناس فرانسوی - زبان سوئیسی بود که به خاطر کارهایش در روان شناسی رشد و شناخت شناسی شهرت یافته است. پیاژه جایگاه ویژه ای برای آموزش کودکان قائل بود. او در سال ۱۹۳۴ در کسوت رئیس دفتر بین المللی آموزش سازمان ملل متحد اعلام کرد: تنها آموزش است که می تواند جوامع ما را در مقابل فروپاشی تدریجی یا خشونت بار حفظ کند. پیاژه در سال ۱۹۵۵، مرکز بین المللی شناخت شناسی ژنتیک را راه اندازی کرد و از همان سال تا پایان عمر ریاست آن را بر عهده داشت. به بیان ارنست فون گلاسرزفلد، پیاژه پیشگام گرانقدر نظریه ساخت و ساز گرایانه معرفت است. از کارهای اولیه خود در زمینه زیست شناسی، پیاژه به این باور رسید که اعمال زیست شناسانه عبارتند از گام هایی که در مسیر سازش یابی با محیط فیزیکی اطراف، و به منظور کمک به سازمان یافتگی آن برداشته می شود.

• نظریه های رشد: مفاهیم و کاربردها (ویراست ششم) ~ویلیام کریستوفر کرین، غلامرضا خوی نژاد (مترجم)، علیرضا رجایی (مترجم)
• روان شناسی رشد - جلد اول: از لقاح تا کودکی ~لورا برک، یحیی سیدمحمدی (مترجم)
• روان شناسی رشد - جلد دوم: از نوجوانی تا پایان عمر ~لوراای برک، یحیی سیدمحمدی (مترجم)
• آموزش مفاهیم دینی همگام با روانشناسی رشد ~ناصر باهنر
• الگوی کودک سالم: بر اساس دیدگاه های آلپورت، فرانکل، فروم، راجرز و مازلو ~موسسه پژوهشی کودکان دنیا(تهیه کننده)
• موارد بیشتر (235)

• روان شناسی کودک ~ژان پیاژه، باربل اینهلدر، زینت توفیق (مترجم)
• ساختارگرایی ~ژان پیاژه، رضا علی اکبرپور (مترجم)

• مشاوره مبتنی بر علوم اعصاب با کودکان و نوجوانان ~توماس فیلد، میشل گاستون، نیلوفر کاظمی منیر (مترجم)، عباس بخشی پور (مترجم)