کتاب به بچه ها گفتن، از بچه ها شنیدن - جلد اول : گفت و شنود با کودکان

ناشر: دایره
تاریخ نشر: 1402
تعداد صفحه: 336
شابک: 978-964-6839-12-0
قطع کتاب: رقعی
نوع جلد: شومیز
وزن: 374 گرم
رتبه فروش: #79 (مشاهده پرفروش ترین ها)
موجودی:
در حال حاضر این کتاب در سایت عرضه نشده است.
خریداران به همراه این کتاب، موارد زیر را نیز سفارش داده اند
مرور کتاب
درباره مولف کتاب به بچه ها گفتن، از بچه ها شنیدن - جلد اول : گفت و شنود با کودکان

آدل فیبر متخصص و برنده جایزه بین المللی در زمینه ی ارتباطات بزرگسالان و کودکان است. او در سراسر جهان سخنرانی می کند و برنامه های کار گروهی اش توسط هزاران گروه در سراسر جهان برای بهبود ارتباطات بین کودکان و بزرگسالان استفاده می شود.

کتاب به بچه ها گفتن، از بچه ها شنیدن - جلد اول : گفت و شنود با کودکان مناسب چه کسانی است

کتاب «به بچه‌ها گفتن، از بچه‌ها شنیدن» اثر الین مازلیش و آدل فیبر برای گروه‌های زیر بسیار مناسب است:

1. والدین: کتاب برای هر والدی مناسب است که به دنبال روش‌های بهتری برای برقراری ارتباط با فرزندان خود است. از والدین نوپا گرفته تا والدین با تجربه، همگی می‌توانند از محتوای این کتاب بهره‌مند شوند.

2. مربیان کودک و نوجوان: افرادی که در حرفه خود با کودکان و نوجوانان کار می‌کنند، می‌توانند از این کتاب برای درک بهتر احساسات و نیازهای این گروه سنی بهره‌مند شوند.

3. متخصصان روانشناسی کودک و نوجوان: متخصصان در این زمینه می‌توانند از این کتاب برای بهبود روش‌های خود در کار با کودکان و نوجوانان استفاده کنند.

4. معلم ها: کتاب می‌تواند به معلم‌ها کمک کند تا بتوانند بهتر با دانش آموزان خود ارتباط برقرار کنند و به احساسات و نگرانی‌های آن‌ها پاسخ دهند.

در کل، هر کسی که در زندگی خود با کودکان و نوجوانان سر و کار دارد، می‌تواند از مطالب ارائه شده در این کتاب بهره‌مند شود.

از طرف مولف کتاب به بچه ها گفتن، از بچه ها شنیدن - جلد اول : گفت و شنود با کودکان

تنها عملی که هرگز فکر نمی کردیم دست به اقدام آن بزنیم، این بود که کتابی بنویسیم که در آن چگونگی مهارت های ارتباطی با فرزندان را برای پدران و مادران شرح بدهیم. ارتباط بین والدین و فرزندان امری بسیار شخصی و خصوصی است. اعتقاد به این که به هر فرد شیوه ای عرضه کنیم تا بتواند از طریق صحبت با فرزندانش رابطه هرچه نزدیک تری برقرار کند، به نظر ما صحیح نمی آمد، در نخستین کتابمان (فرزندان آزاد، والدین آزاد) کوشیدم نه چیزی یاد بدهیم و نه موعظه کنیم. فقط داستانی را بیان کردیم. سال ها با دکتر هایم جینات در کارگاه های آموزشی روان شناسی کودک کار کردیم و این همکاری عمیق در زندگی ما مؤثر بود. مطمئن بودیم که اگر داستانی بنویسیم در این باره که چگونه کسب مهارت های جدید، رفتار ما با فرزندانمان (و هم چنین خودمان را) تغییر داده است، خوانندگان ما آنچه را که در پس این مهارت ها نهفته است، در خواهند یافت و موجب خواهد شد که خود والدین با سلیقه ی خود، دست به ابداع روش های نو بزنند.

این روش تا حدودی مؤثر بود. بسیاری از والدین در کمال غرور از طریق نامه به ما اعلام کردند که با استفاده از تجربیات ما توانسته اند در خانه به نتایج مثبتی برسند. اما نامه های دیگری هم وجود داشت حاکی از اینکه آنان خواستار کتاب دومی بودند یک کتاب آموزشی همراه با تمرینات عملی، قوانین و نکته های یادآوری کننده ... کتابی که به آنان در یادگیری مهارت ها به شیوه ی گام به گام کمک کند.

تا مدتی نوشتن چنین کتابی مد نظرمان بود؛ ولى هر گاه دست به کار می شدیم میلی درونی، ما را از انجامش باز می داشت و آن را به تعویق می انداختیم. افزون بر آن، کار در کارگاه های روان شناسی و مسافرت برای سخنرانی در مناطق مختلف، ما را بیش از پیش مشغول می داشت.

تا چند سال پس از آن، برای هدایت کارگاه هایی برای والدین، معلمان، مدیران مدارس، رؤسای بیمارستان ها، نوجوانان و مربیان کودک، به نقاط مختلف کشور مسافرت می کردیم. به هر کجا می رفتیم، مردم تجارب شخصی شان را در زمینه ی روش های جدید ارتباط (اعم از تردیدها، نومیدی ها و شور و شوقی که ضمن اجرای روش ها به آنان دست داده بود) با ما در میان می گذاشتند. از آنان به خاطر مطرح کردن تجارب شان تشکر می کنیم زیرا از این تجربه ها چیزهای بسیاری آموختیم. پرونده های ما پر از اطلاعات تازه جالبی است که این قبیل افراد در اختیارمان قرار دادند.

افزون بر این.......

درباره کتاب به بچه ها گفتن، از بچه ها شنیدن - جلد اول : گفت و شنود با کودکان

«به بچه‌ها گفتن، از بچه‌ها شنیدن» اثر الین مازلیش و آدل فیبر، کتابی است که به مرورگری عمیق در عالم پیچیده و حیرت‌انگیز فرزندان می‌پردازد و به والدین کمک می‌کند تا بهتر با فرزندان خود ارتباط برقرار کنند. این کتاب به افراد فرصت می‌دهد تا مهارت گوش دادن را بیاموزند و آن را در روابط خود با فرزندانشان به کار ببرند. 

وقتی مشکلی باعث دردسر کودکان می‌شود، آن‌ها معمولا به شکلی بلند و واضح ما را از این موضوع با خبر می‌کنند. برای مثال، یک روز در خانه با فرزندان ممکن است شبیه یک سفر به تئاتر باشد. یک اسباب بازی گم شده، موی سری که خیلی کوتاه شده است، گزارشی که باید به عنوان تکلیف مدرسه تهیه کنند، یک شلوار جینی که دقیقا اندازه نیست، یا یک دعوا با برادر یا خواهر. هر یک از این موضوعات می‌تواند اشک و دردسر فراوانی به همراه داشته باشد. 

اگرچه در تئاتر پرده می‌افتد و مردم به خانه برمی گردند، اما والدین این امکان را ندارند. آن‌ها باید با تمام این صدمات، عصبانیت ها، و ناامیدی‌ها کنار بیایند، و در عین حال احساس خود را حفظ کنند. 

این کتاب می‌آموزد که روش‌های قدیمی چگونه در حل این مشکلات موثر نیستند. همه توضیحات و دلگرمی‌های ما معمولا برای کودکان کمکی نمی‌کند و فقط ما را خسته می‌کند. روش‌های جدید نیز ممکن است مشکل ساز باشند. پاسخ‌های سرشار از همدردی ممکن است تا حدودی تسلی بخش باشند، اما همچنان برای بسیاری از ما دادن این پاسخ‌ها آسان نیست. 

برخی والدین گفته‌اند که در ابتدا این زبان تازه و عجیب به نظر می‌رسد. احساس می‌کردند که دارند بازی بازی می‌کنند یا در نقش دیگری هستند. اما با استفاده از روش‌هایی که در این کتاب آموخته اند، آن‌ها می‌توانند بر این چالش‌ها غلبه کنند و روابط بهتر و موثرتری با فرزندان خود برقرار کنند.

کتابهایی با موضوعات مشابه
از پدیدآورندگان این کتاب
مشاهده موارد مشابه بر اساس دسته بندی