کتاب روان آزمایی

از آن هنگام که روش های آماری و اندازه گیری های روانی مورد توجه قرار گرفت، پژوهش های روانشناسی به شیوه علمی گسترش یافت. امروزه روان سنجی و روان آزمایی به عنوان فنونی برای ساختن ابزارهای سنجش پدیده های روانی و اندازه گیری آنها به پیشرفت های چشم گیری دست یافته است. تا بدانجا که آزمون ها و دیگر ابزارهای سنجش خصایص روانی، در مدارس، مراکز بهداشت روانی، موسسات صنعتی، سازمان های کشوری و نظامی، و دیگر نهادهای اجتماعی، برای هدف های راهنمایی تحصیلی و شغلی، تشخیص های بالینی، و ارزش یابی به گونه گسترده ای مورد استفاده قرار می گیرند.

در بخش ۲ درباره کاربردهای روان آزمایی تحلیل جامعی از بسیاری از رایج‌ترین آزمون‌ها و چگونگی استفاده یا کاربردهای آن‌ها بیان شده است. این بخش، با رئوس کلی از واژه‌ها و مفاهیم اساسی که مربوط به کاربرد آزمون هاست شروع می‌شود. در فصل ۸، روش‌های مصاحبه مورد بحث قرار گرفته است. مصاحبه همانند سئوالات مستقیم، روشی برای گردآوری اطلاعات به صورت تعامل کلامی است. مصاحبه نه تنها به صورت سنتی به عنوان روش اصلی گردآوری اطلاعات عمومی روان شناختی مرسوم است، بلکه اطلاعات به دست آمده از مصاحبه‌ها مکمل مهمی برای نتایج آزمون فراهم می‌کنند. فصل‌های ۹ و ۱۰ شامل آزمون‌های انفرادی توانایی افراد است. در این فصل ها، نه تنها در مورد آزمون‌ها بلکه درباره نظریه‌های هوش که زیربنای آن‌هاست مطالبی یاد خواهید گرفت. در فصل ۱۱ اندازه گیری در آموزش و پرورش را با تأکیدی بر آموزش ویژه پوشش داده ایم. در فصل ۱۲ آزمون‌های گروهی توانایی انسان ارائه شده است. فصل ۱۳ آزمون‌های سازمان یافته شخصیت و فصل ۱۴ آزمون‌های فرافکن شخصیت را در بر می‌گیرد. در فصل ۱۵ درباره نقش مهم رایانه‌ها در عرصه سنجش شده است. همچنین نفوذ روان‌شناسی شناختی، که امروزه برجسته‌ترین مکتب در میان مکاتب متعدد تفکر در روانشناسی است مورد بررسی قرار می‌گیرد. (کلوگ، ۲۰۰۳؛ لیهی و داؤد، ۲۰۰۲؛ و این اشتاین و وی، ۲۰۰۳)

• آشنایی با آزمون سازی و آزمون های روانی ~ابوالفضل کرمی
• دستنامۀ سنجش روانشناختی: راهنمای سنجش روانی برای رون شناسان بالینی، روان پزشکان و مشاوران (به همراه نرم افزار نمره گذاری تحت وب) ~گری گراث، مارنات، ابوفاضل حسینی نسب (مترجم)
• مقیاس های سنجش خانواده و ازدواج ~سیتلا علاقمند(تدوین)، شهره فلاحتی(تدوین)، عباس هومن(تدوین)، باقر ثنائی(تدوین)
• پایایی-مجموعه روش شناسی های کمی و کیفی ~مختار جعفری (مترجم)، احمد محمدپور(زیرنظر)
• روان شناسی رنگ ها ~ماکس لوشر، حمیدرضا بلوچ (مترجم)
• موارد بیشتر (135)

• سازمان استراتژی محور: چگونه شرکت ها و سازمان های معروف جهان توانسته اند به کمک روش ارزیابی متوازن (Balanced scorecard) استراتژی های خود را پیاده کرده ... ~رابرت کاپلان، دیوید نورتون، پرویز بختیاری (مترجم)

• روش تحقیق در روان شناسی و علوم تربیتی (ویراست پنجم) ~علی دلاور
• احتمالات و آمار کاربردی در روان شناسی و علوم تربیتی (با تجدیدنظر و اضافات) ~علی دلاور
• مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی ~علی دلاور
• تحلیل آماری در روان شناسی و علوم تربیتی ~جرج اندرو فرگوسن، یوشیو تاکانه، علی دلاور (مترجم)، سیامک نقشبندی (مترجم)
• روش تحقیق آمیخته ~علی دلاور، شیرین کوشکی

• روانشناسی یادگیری ~فریبرز درتاج، محمد حسین خانی، مسعود حسین چاری (ویراستار)
• نظریه های آموزش: الگوها، راهبردها، روش ها، فنون ~رسول کردنوقابی، فریبرز درتاج
• از پژوهش تا تصمیم ~جلیل یونسی، فریبرز درتاج، عنایت اله زمانپور
• پرورش ذهن آگاهی در فرزندپروری خردمندانه: چرا ارتباط انسانی از قبل ار تولد مهم است ~آنتولا سانسون، فهیمه صدیقی (مترجم)، فریبرز درتاج (مترجم)، احمد به پژوه(مقدمه)
• مداخلات رفتاری در مدارس: استراتژی های مثبت مبتنی بر شواهد ~انجلک ایکین-لیتل، استیون جی. لیتل، فریبرز درتاج (مترجم)، زهرا براتی (مترجم)، صفار کاخکی (ویراستار)