کتاب سنجش و اندازه گیری و بنیادهای تحلیلی ابزارهای آن در علوم تربیتی و روان شناسی

اگر هدف در هر نوع آموزشی مؤثرتر نمودن آن و آسان تر کردن امر فراگیری برای فراگیران است، مربیان موظفند برنامه آموزشی خود را برحسب توانایی ها و نیازهای فراگیران تنظیم و تدوین نمایند و از طریق اندازه گیری و ارزش یابی های گوناگون و مکرر، پیشرفت و مسیر آن را مشخص سازند. هدف از تهیه و تالیف این کتاب، آشنا ساختن دانشجویان و مربیان با پاره ای از وظایف یک معلم، به امید روشن تر کردن هدف های آموزشی و نقش واقعی و خطیر یک معلم به معنای واقعی کلمه ((معلمی)) است.

• آزمون های روان شناختی - جلد اول: ارزشیابی شخصیت و سلامت روانی ~علی فتحی آشتیانی
• تحلیل آماری در روان شناسی و علوم تربیتی ~جرج اندرو فرگوسن، یوشیو تاکانه، علی دلاور (مترجم)، سیامک نقشبندی (مترجم)
• آشنایی با آزمون سازی و آزمون های روانی ~ابوالفضل کرمی
• آزمون های روانی (مبانی نظری و عملی) ~حمزه گنجی
• مقدمه ای بر نظریه های اندازه گیری (روانسنجی) ~مری آلن، وندی ام. ین، علی دلاور (مترجم)
• موارد بیشتر (188)

• روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی (بر اساس DSM-5) ~مریم سیف نراقی، عزت الله نادری
• روش های تحقیق و چگونگی ارزشیابی آن در علوم انسانی (با تاکید بر علوم تربیتی) ~عزت الله نادری، مریم سیف نراقی
• اختلالات رفتاری کودکان و نوجوانان و روش های اصلاح و ترمیم آنها (تجدید نظر اول) ~مریم سیف نراقی
• راهنمای عملی فراهم سازی طرح تحقیق (تجدیدنظر اول) ~مریم سیف نراقی، عزت الله نادری
• غفلت ها و کاستی ها در تحقیقات و مصادیق آنها فارسی - انگلیسی ~عزت الله نادری

• روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی (بر اساس DSM-5) ~مریم سیف نراقی، عزت الله نادری
• نارسائیهای ویژه در یادگیری و چگونگی تشخیص و روش های بازپروری ~مریم سیف نراقی، عزت الله نادری
• روش های تحقیق و چگونگی ارزشیابی آن در علوم انسانی (با تاکید بر علوم تربیتی) ~عزت الله نادری، مریم سیف نراقی
• اختلالات رفتاری کودکان و نوجوانان و روش های اصلاح و ترمیم آنها (تجدید نظر اول) ~مریم سیف نراقی
• راهنمای عملی فراهم سازی طرح تحقیق (تجدیدنظر اول) ~مریم سیف نراقی، عزت الله نادری