کارت هدیه
سبد خرید شما خالی است.
کتاب برنامه ریزی درسی دوره ابتدایی
ناشر:
دانشگاه تهران
تاریخ نشر: شهریور 1398
تعداد صفحه: 444
شابک: 978-964-03-7268-5
قطع کتاب: وزیری
نوع جلد: شومیز
وزن: 620 گرم
رتبه فروش: #54803 (مشاهده پرفروش ترین ها)
تاریخ نشر: شهریور 1398
تعداد صفحه: 444
شابک: 978-964-03-7268-5
قطع کتاب: وزیری
نوع جلد: شومیز
وزن: 620 گرم
رتبه فروش: #54803 (مشاهده پرفروش ترین ها)
4,000,000
ریال
3,600,000
ریال
تخفیف: 400000 ریال (10%)
فروش ویژه
تخفیف: 400000 ریال (10%)
فروش ویژه
خریداران به همراه این کتاب، موارد زیر را نیز سفارش داده اند
رابرت فیشر، افسانه نجاریان (مترجم)، مسعود صفایی مقدم (مترجم)، علی اصلانی (ویراستار)
رابرت فیشر
ناشر: رسش، گوزن
- فروردین 1397
10%
ناشر: ویرایش
- آبان 1402
10%
10%
10%
10%
شکوه السادات بنی جمالی، حسن احدی
شکوه السادات بنی جمالی
ناشر: دانشگاه علامه طباطبایی
- 1401
10%
10%
10%
ناشر: رشد
- 1402
محمدحسین شریفی نیا، زهره موسوی (ویراستار)، سیدمحمد غروی(زیرنظر)
محمدحسین شریفی نیا
ناشر: پژوهشکده حوزه و دانشگاه
- شهریور 1392
10%
سیدامیر امین یزدی
سیدامیر امین یزدی
ناشر: شرکت انتشارات فنی ایران، کتابهای نردبان
- آبان 1398
10%
ناشر: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)
- آبان 1392
ناشر: رشد
- خرداد 1400
مرور کتاب
درباره کتاب برنامه ریزی درسی دوره ابتدایی
برنامه ریزی درسی یکی از بعدهای حیاتی و اساسی آموزش و پرورش است که مستقیما بر کیفیت و محتوای آموزشی اثر می‌گذارد. «برنامه ریزی درسی دوره ابتدایی» نوشته مرضیه دهقانی و مصطفی باقریان فر، یک منبع جامع و کاربردی است که به بررسی جوانب مختلف این بعد از آموزش و پرورش در سطح ابتدایی می‌پردازد.
در بخش اول کتاب، چشم‌انداز آموزش و پرورش مطرح شده است. این بخش به بررسی اهداف، اصول و راهبردهای کلان آموزش و پرورش می‌پردازد و نقش برنامه‌های درسی را در تحقق این چشم‌انداز مورد توجه قرار می‌دهد.
بخش دوم با بررسی مبانی و اصول برنامه ریزی درسی در دوره ابتدایی به تبیین و شفاف‌سازی اصول و رویکردهای طراحی برنامه‌های درسی می‌پردازد. اینجا، مفهوم و ویژگی‌های دوره ابتدایی، خصوصیات دانش آموزان این دوره و نقش معلمان در اجرای برنامه‌های درسی تبیین می‌شود.
بخش سوم به حوزه‌های موضوعی برنامه‌های درسی اختصاص یافته و در این بخش، اهداف، محتوا و روش‌های یاددهی و یادگیری در دروس مختلف دوره ابتدایی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است.
در بخش چهارم کتاب، با معرفی چشم اندازهای جدید در برنامه ریزی درسی، به بررسی موضوعات نوپدید و معاصری مانند آموزش محیط زیست، آداب و مهارت‌های زندگی، آموزش صلح و شهروندی، فناوری اطلاعات و آموزش بهداشت پرداخته شده است.
و در نهایت، بخش پنجم کتاب به فضای آموزشی در مدارس اختصاص دارد. این بخش با معرفی رویکرد آموزش مبتنی بر مکان به بررسی اهمیت و نقش فضای فیزیکی مدارس در یاددهی و یادگیری می‌پردازد.
این کتاب یک راهنمای جامع برای معلمان، مدیران مدارس، برنامه‌ریزان آموزشی و دانشجویان رشته‌های آموزشی است که می‌خواهند با مبانی، اصول و رویکردهای جدید برنامه ریزی درسی در دوره ابتدایی آشنا شوند.
کتابهایی با موضوعات مشابه
آموزش ابتدایی
• برنامه ریزی درسی
• آموزش و پرورش
• آموزش ابتدایی - ایران - برنامه ریزی
• برنامه ریزی درسی - ایران
• آموزش ابتدایی - ارزشیابی
• برنامه ریزی درسی - راهنمای آموزشی (ابتدایی)
اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی ~علی اکبر سیف
مهارت های آموزشی و پرورشی - جلد اول (روش ها و فنون تدریس) ~حسن شعبانی
مهارت های آموزشی و پرورشی - جلد اول (روش ها و فنون تدریس) ~حسن شعبانی
مبانی و اصول آموزش و پرورش ~غلامحسین شکوهی
راهنمایی و مشاوره تحصیلی و شغلی (مفاهیم و کاربردها) ~عبدالله شفیع آبادی- موارد بیشتر (1034)
از پدیدآورندگان این کتاب
برنامه ریزی درسی دوره ابتدایی ~مرضیه دهقانی، مصطفی باقریان فر
برنامه درسی آموزش کارآفرینی مبتنی بر شایستگی؛ راهنمای عمل در علوم اجتماعی و رفتاری ~احمد ملکی پور، رضوان حکیم زاده، مرضیه دهقانی
مشاهده موارد مشابه بر اساس دسته بندی
کتاب های مشاهده شده
خریداران به همراه کتاب هایی که مشاهده کرده اید، موارد زیر را نیز سفارش داده اند:
برنامه جامع آموزشی تحول یکپارچه کودک (شیرخوارگی و نوپایی): مبانی و روش های سنجش و آموزش - سیدامیر امین یزدی
علم النفس از دیدگاه دانشمندان اسلامی و تطبیق آن با روانشناسی جدید - شکوه السادات بنی جمالی، حسن احدی
آناتومی انسانی (رشته تربیت بدنی) - علی اصغر رواسی، ابوالفضل فراهانی (ویراستار)
