کتاب فن آوری آموزشی (مبادی اولیه برای قرن 21)

این کتاب خواننده‌هایی را هدف قرار داده که فناوری آموزشی را دوست داشته و تمایل دارند به فناوری آموزشی از دیدگاه‌های متفاوت نگاهی بیاندازند؛ بویژه این کتاب می‌تواند به مانند کتابی درسی برای دو گونه از دانشجویان کارشناسی در نظر گرفته شود: (الف) آن‌هایی که در جستجوی کار در زمینه فناوری آموزشی، طراحی آموزشی یا رسانه‌ها و سامانه‌های اطلاعاتی هستند، یا اینکه بخواهند در برنامه‌های دانش آموختگی در یادگیری و طراحی آموزشی به تحصیلات خود ادامه دهند و (ب) آن‌هایی که دوست دارند مدرسه‌ای پیش دبستانی تا پایه ۱۲ در مکان‌های آموزشی شده یا در صنایع به حرفه آموزی سرگرم شوند و کسانی که نیاز دارند زمینه و پشتوانه‌ای قوی در فناوری آموزشی داشته باشند. این کتاب همچنین می‌تواند به مانند گنجینه‌ای با ارزش در برنامه‌های تربیت مدرس به کار گرفته شود، جایی که هدف اصلی بر جریان درخواست‌ها و منبع زیبایی‌شناسی در طراحی آموزشی و فناوری آموزشی استوار است.

این فکر و اندیشه را در نظر داریم که سازمان ها، استخدام کننده‌ها و فراگیرهای بالقوه این کتاب، رویکرد مبتنی بر شایستگی را در رابطه با یادگیری و بررسی پذیرفته اند. عنوان‌ها و سر فصل‌ها رویکردی چند رشته‌ای را در بر گرفته و هدف آن، آماده‌سازی فراگیرها برای کسب شایستگی و نوآوری در حرفه‌های مربوط به فناوری آموزشی است.

• طراحی آموزشی: مبانی، رویکردها و کاربردها ~هاشم فردانش، فاطمه لشکری نژاد (ویراستار)
• نظریه و عمل رسانه های آموزشی در عصر دیجیتال ~حسین اسکندری
• کاربرد فناوریهای جدید در آموزش ~شهناز ذوفن
• هوش های چندگانه و تکنولوژی آموزشی ~والتر مکنزی، حسین زنگنه (مترجم)، مصطفی شیری پور (مترجم)
• تدریس موثر با استفاده از فناوری در آموزش عالی ~تونی بیتس، امین عظیمی (مترجم)، بی بی عشرت زمانی (مترجم)
• موارد بیشتر (365)

• فن آوری آموزشی (مبادی اولیه برای قرن 21) ~رونگهوایی هوانگ، جی.مایکل اسپکتور، جانفنگ یانگ، سیامک رضا مهجور (مترجم)